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El barco atraca en otro puerto para trabajar la Expresión Oral con SPEAKPIPE. ·          EXPRESIÓN ORAL: NIVEL SEGÚN EL MCERL: A2   DURACIÓN: 15 minutos MATERIAL UTILIZADO: Trabalenguas y la herramienta de SPEAKPIPE. ENLACE DE LA HERRAMIENTA UTILIZADA: https://www.speakpipe.com/msg/p/167111/1/a94mkt6n6kw6029e425r3r4qxl2uef8np7d74cpyv7f66 https://www.speakpipe.com/msg/p/167111/2/sg66mbiuj8p6tf4hfb6abmockucb6h4q59d8h57qx24km https://www.speakpipe.com/msg/p/167111/3/k3bp4p9johzwzaxtiazz9dyisbxeshaktgrw84yd7p2ic https://www.speakpipe.com/msg/p/167111/4/ixlfjt1914suil7y1t2dy6qtsfjy5cycxv1av2afn6kuj EXPLICACIÓN: En esta actividad practicaremos la expresión oral mediante la pronunciación de algunos sonidos que suelen crear dificultades a la hora de decirlos. Repetiréis estructuras que son muy útiles para comunicarnos. Trabajaremos con trabalenguas ya que son muy ventajosos para ejercitar los órganos articulatorios q...

En esta segunda parada que ha realizado el barco, vamos a trabajar la Comprensión Escrita mediante NUBES DE PALABRAS. ·          COMPRENSIÓN ESCRITA: NIVEL SEGÚN EL MCERL: A2 DURACIÓN: 30 min. MATERIAL UTILIZADO: Recortes de revistas, recetas de cocina sencillas y la aplicación de NUBES DE PALABRAS. ENLACE DE LA HERRAMIENTA UTILIZADA: NUBE DE PALABRAS: https://i.imgur.com/IBoFISp.png EXPLICACIÓN:   En esta actividad trabajaréis la comprensión lectora mediante la lectura de recetas de cocina de platos típicos de España. Sobre la mesa tenéis que tener diferentes recortes de revista de varios tipos de alimentos, así como sartenes, cuchillos, cucharas y cualquier utensilio necesario para cocinarlos. En primer lugar, elegiré una receta de las que he seleccionado para la actividad e iréis leyéndola en voz alta. La tenéis que leer de manera pausada para que os enteréis bien de todo lo que dice. La segunda ...

En esta primera parada trabajaremos la Comprensión Oral mediante la utilización de VOCAROO. ·          COMPRENSIÓN ORAL: NIVEL SEGÚN EL MCERL (Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas): Nivel B1. DURACIÓN: 20 minutos. MATERIAL UTILIZADO: Audio grabado por el profesor con la aplicación de VOCAROO. CONTENIDO: Lugares de la ciudad y direcciones. ENLACE DE LA HERRAMIENTA UTILIZADA: https://voca.ro/4RDJ61mWVkw EXPLICACIÓN: Utilizaré la aplicación de VOCAROO para grabar un audio que tendréis que escuchar. Previamente a la reproducción del audio, os entregaré unas fichas con un mapa de una ciudad. En el mapa estarán dibujados diferentes lugares que puedes encontrar en una ciudad (restaurante, colegio, iglesia, parque, museo, estación de tren, etc). Cada lugar tiene su nombre escrito, esto os ayudará a reconocer el significado de cada palabra con ayuda de los dibujos. Os situaréis en un punto en concreto de...

Una vez adentrados en alta mar, durante el crucero, atracaremos en cuatro puertos diferentes en los cuales, los estudiantes podrán conocer en cada uno de ellos, las herramientas que he seleccionado para trabajar las cuatro destrezas: Comprensión Oral, Expresión Oral, Comprensión Escrita y Expresión Escrita. Con cada una de las herramientas llevaré a cabo una actividad en concreto.

En esta entrada he incluido las páginas web de revistas de investigación y divulgación e instituciones de enseñanza de ELE:    REVISTAS DE INVESTIGACIÓN Y DIVULGACIÓN: RUTA ELE: http://www.rutaele.es/ MARCO ELE: https://marcoele.com/ ELE PARA NIÑOS: http://www.eleparaninos.com/ TODO ELE: http://www.todoele.net/ REVISTA NEBRIJA DE LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LAS LENGUAS: https://revistas.nebrija.com/revista-linguistica PUNTO Y COMA: http://www.hablaconene.com/inicio/revista-punto-y-coma/ REVISTA RED ELE: http://www.educacionyfp.gob.es/educacion/mc/redele/portada.html ·          INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA DE ELE CENTRO VIRTUAL CERVANTES: https://cvc.cervantes.es/ REAL ACADEMIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA: https://www.rae.es/ ASELE (ASOCIACIÓN PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA): http://www.aselered.org/ AEPE (ASOCIACIÓN ...

En esta primera entrada están las webs, blogs y algunas herramientas y aplicaciones: ·           WEBS Y BLOGS DE ELE. ADCDE ELE: https://abcdeele.com/blog/ ALMENDRA BLOG ELE: http://almendrablogele.blogspot.com/ CINE EN CLASE: http://cinenclase.blogspot.com/ ELE Y OLE: http://eleyole.blogspot.com/ LA BURBUJA DE ELE: https://laburbujadele.wordpress.com/ PROFE DE ELE: https://www.profedeele.es/ REGLAS DE ORTOGRAFÍA: http://reglasdeortografia.com/ RINCÓN PROFE ELE: http://www.rinconprofele.com/ RUTA ELE: http://www.rutaele.es/ TODO ELE: http://www.todoele.net/   HERRAMIENTAS Y APLICACIONES: AUDACITY): https://www.audacityteam.org / DE ELE): https://deele.es/ IVOOX: https://www.ivoox.com/ STORYBIRD: https://storybird.com/ STORY JUMPER: https://www.storyjumper.com/ SPEAK PIPE: https://www.speakpipe.com/messages TAGX...